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伴随着文化教育管理体系的发展和市场竞争的日渐强烈,品牌已变成教育行业的核心竞争优势,学习标志标牌导向性系统作为品牌工程的至关重要构成部分,其作用已得到充分体现。

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学习标识系统设计已变成学校文化的有机组成部分,因而我们的正确理解是,这种表达空间联系和时间文化传承的文化教育符号。符号化的导向性标志标识把“知行合一”的哲学理念融入到其中,所谓的“知之真切笃实处,既是行;行之明觉精察处,即是知”。


学校标识导视牌


硬环境的导向性功能性和软环境的文化教育体验性,让和谐的信息传递和有效性的空间阅读在学生和老师间潜移默化。


优异的校园学校标识系统设计,不仅仅给人一种清新自然的指示作用,也反映着校园内的人文环境,传递着人性化的,更在潜移默化中影响和正确引导学生的共同进步,和谐美丽的校园也因而获得了真真正正的体现。


学校标识导视吊牌


学校标识标牌导向系统标识标牌分类:

一、户外标识标牌


户外建筑名称主体标识标牌、区域分布总平面图标识标牌、交通标识牌、立柱式分流标识标牌、立地式宣传栏、绿化标识标牌


二、室内标识标牌


立柱式斜面展示牌、分布总索引、简介标识标牌、办公时间标识标牌、公共性警示牌、各楼层号牌、通道分流吊牌、悬挂式灯箱、功能性标识标牌、贴墙式通道导向牌、温馨提示标语牌、公共性安全标识牌


学校是一个庞大的体系,面积比较大,组织部门也重多,所以学校的导视标识系统就起到了重要的作用。今天小编跟大家说一说学校标识系统设计的内容,我们从室内标识、室外标识、车行标识和人行标识四个方面进行剖析。

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一、室内标识系统

1.立地式或挂墙式楼层总索引牌


2.分楼层索引牌


3.楼层号牌


4.各科室名称牌


5.行政办公科室名称牌


6.行政办公室工作职责


7.班级课程表


8.洗手间、开水间、教师休息室等等功能标识牌


9.通道分流吊牌


l0.挂墙式橱窗宣传栏


11.名人名句展示牌


12、公共安全标识牌


13、禁止标识牌


二、室外标识系统

1.校外交通指示牌


2.学校名称标识牌


3.办公楼、教学楼、其它建筑物标识牌


4.学校建筑分布总平面图标识牌


5.立地式分流标识牌


6.立地式带顶棚宣传栏


7.植物知识介绍牌


8.爱护花卉草地标语牌


三、车行标识系统

校园车行标识导向系统的设计应符合国家交通标识规范,尽量采用国家或国际通用标识符号和色彩,主要分三级。


一级:在大学校园外交通道路两旁设置的大学形象标识,明确指示学校的方向和距离,一般由市政管理统一制作安装;


二级:主干道以及南北东西主要入口。一级车行导向牌主要指示校园道路,主要分区及方向。


三级:各分区内道路等;二级车行导向牌指示分区内主要建筑及单位及方向。停车场标牌采用国际通用标志,并显示车位情况。系统标志形状、规格、颜色符合要求,并结合VI系统,展现校园统一、明确、个性化的形象。警告、禁令等标志牌放置于显著无遮挡位置。


四、人行标识系统

校园人行和车行要完全分开,人行系统和车行系统并行并延伸到建筑内部,并最终到达构成场所的基本单位——房间。人行标识导向系统是学校对外传达信息的主要途径,其功能不仅仅是标识学校各建筑物的存在,而且具有公众引导和广告宣传的功能,主要分为五级:


一级:主入口。上面应有校园地图、分区图、校园建设大事记、导向信息,放于人流密集区域和校园主入口处。


二级:规划路与分区内道路等。


三级:建筑物前指示标牌,标识建筑内部单位及建筑物介绍。


四级:建筑物内部标识。一般包括建筑物总索引或各楼层平面图、楼内公共服务设施等标识、出入口标识等。


五级:包括建筑物内各个具体功能房间的标识牌和户外的一些具体标识牌,如门牌、窗口牌、设施牌、树名牌、草地牌等。


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