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  学校校园是一个综合性强的特殊环境，这里包括园林、不同院系的建筑、各种类型的食堂、体育馆甚至还有校园巴士车站，俨然就是一个五脏俱全的小社会。校园标识对于多年在校的学生来说，不会起太大的作用，但对学校的公共环境来说，却是不可缺少，是环境的一部分。因为对于刚进校门的学生或前来办事的人员，学校却是陌生的环境，同时学校的行政机关有的集中，有的分散，分散的办事机构给人带来诸多不便、更需要环境导视系统指引方向。一个学校应有一个形象标识，而校园内的所有标识形象都应有这一形象进行延展，塑造出个性鲜明的校园文化氛围。标识牌的制作材料要经久耐用，安装牢固、美观。标识的字体要统一，颜色要和谐。标识牌的安装位置要准确、合适。校园标识导视系统是当今院校建设中有待完善提高的课题。

  楼体标识      用于标明办公楼、教学楼、实验楼及其它楼体的名称。我国的教育事业经过多年的发展，已取得了长足的进步。各个学校，特别是各大院校、各院系均有自己的办公、教学楼与实验楼，同时也有一些综合楼房。有了楼体标识，配合学校总索引图，则可以按图索骥，轻松自如地找到自己要去的地方。总索引和楼层索引总索引牌将校园的总平面图与建筑群分布详尽地表述。楼层索引牌则将本大楼中的各教学、课研、科室、办公室的名称与房间号及楼层号标识清楚，它是整个导视系统中不可缺少一环。

    课室名称       课室名称牌的风格应简洁大方，从制作工艺上可分为贴膜、腐蚀、丝印和烤漆等，安装工艺也是多种多样。

    其它标识      公益性标语牌、班级课程表牌、开水间、洗手间等功能标识牌、通道分流吊牌、公共安全标识、校内交通标识、警示标识等也是校园内常用的。缺少了它们，整个校园导视系统必定不是个完整的系统。

    橱窗与宣传栏      是校园中一道靓丽的风景。它们是学生之间、师生之间进行交流、沟通、信息传递、学术探讨的园地。通过它们既可以告示学校的方针政策，也可以进行各种活动的通知；通过它们学生们可以展出杰出的作品，还可以对进步的思想和人物进行褒扬，对落后的个人及思想进行惩戒和批判。正因为它们的内容需要频繁的变更，且矗立于校园的各个地方，所以方便性、美观性及多样性是对它们的基本要求。唯有如此，它们才能和整个校园建筑设施融为一体，共同营造出一个和谐舒适的文化氛围。

    校园的标识形象主要分为三大系统：室外园区标识系统；楼内导视系统；服务设施标识系统。